jacquesliu

愈演愈烈又持续不断的学潮消磨着蒙特利尔市民对学生们的支持热情。特别是发生了上周四早晨的地铁烟雾弹事件之后，反对学生示威的人越来越多。蒙特利尔的旅游旺季即将到来，政府开始担心学潮影响今年的旅游业收入。报纸上电视里开始充斥着指责学生们的声音，还有人将学潮同同样不得人心的工会的支持联系起来。 w9H%pF  
那么到底是不是学生们不知天高地厚，不能体谅债台高筑的政府的难处而漫天要价呢？政府方面到底又该如何应对这场学潮呢？简单地强硬到底吗？魁北克大学蒙特利尔分校UQAM 80后的经济学教授Alessandro BARATTIERI 11日在蒙特利尔英文公报上的一篇文章给我们提供了新的思路。 F?l+,+aa  
在文章中，BARATTIERI教授并没有简单地说谁对谁错，而是以一个旁观者的立场提出了面对学潮人们往往忽略的问题。第一，教育到底是什么？第二，大学又是什么？第三，学生们争取的到底是什么？他写道：“当我从我的办公室窗户望到那些走上街头抗议的学生时，我想他们在追求正义，追求真实，追求能给历史一个交待。” %[j,lKH  
这段话让我深有同感。那天在法语课上同一位学历史的同学谈起对学潮的看法。他的坚定支持态度多少让我有点不好意思。从学潮开始，我真正上街游行只有一次。课基本上没有耽误，更不用说考试。对于学生抗议涨学费，这事对自己有好处，自然不会反对。但是学费真正大涨的时候自己早已毕业，说实话对自己影响也不大。总的来说，在学潮中，我只是个随大流的，既不反对，也不过分支持。我感觉我周围的同学大多也和我差不多。直到那天和在UQAM的朋友联系，才发现他们已经罢课两个多月了，至今没有复课。我这才认识到这场学潮的规模。 $RIil]Gh  
学潮期间，学校里可以找到很多关于学潮的传单。我现在能想起来的多半是在讲学校自身的问题。其实学生们并非不知道政府的债台高筑的问题，学生们不满的是政府为什么一定要通过涨学费来解决债务问题。学生们认为，如果政府能够认真解决好学校的管理问题，多从自身找问题，那么教育经费问题未必不能解决。其次，学生们坚持认为教育是一项公民权利。魁北克政府应该向免费大学教育的方向走，而不是相反。说到底，学生们要求的是一个更有效率，更有理想的政府。如果看到这里，我们就可以明白，庄社理政府把原来5年期改成7年期涨幅，增加助学金，希望以此让学生复课。这同充满理想主义的学生们有多大的差距。 QBeK<0\)/f  
这些天因为准备论文的关系看了不少有关魁北克模式的文章。所谓魁北克模式，就是相对于北美其他地方来说，魁北克这种政府介入较深，注重消除贫富差距的经济发展方式。如今主流的经济学家们批评魁北克这种模式降低了效率，让魁北克成为北美最穷的地方之一。支持者则坚称魁北克的人均生活水平并不低，魁北克人的社会满意度更高，而低学费正是这种魁北克模式的特色之一。当下的经济学界，人们更多把高等教育看成一项投资，而少有人看成这是公民的权利。正因为如此，学费涨不涨，不仅仅是学生和政府的纠结，也是不同的经济发展模式，社会发展模式之间的纠结。说实话，我相信现在这个世界上没有多少人能够真正把这个问题回答清楚。正因为如此，对于学生们充满理想主义的诉求，我们完全不需要过早地否定他们。 K0zUw^~
  
这两天看Brian Lee Crowley那本“恐怖平衡：加拿大立国精神的起伏”一书。作者认为婴儿潮一代和魁独造就了大政府的过去的加拿大，而随着婴儿潮一代步入退休年龄，魁北克经济地位日渐下降，魁北克已经无法再像以往那样以独立要挟联邦政府，因此一个新的小政府的加拿大即将诞生。书中作者给出的解决魁北克今日问题的药方之一正是增加学费。如此看来，在当下学潮的背后，实际上是两种加拿大的对立。我们到底是要一个特鲁多式的理想主义的加拿大，还是哈珀的实用主义的加拿大？ ,]N=XTh  
eZ<dde"3